寶寶對數(shù)字和時間的興趣
很多人認為3歲寶寶會從“1”數(shù)到“4”、4歲幼兒會從“10”數(shù)到“15”就很聰明了。不過,寶寶究竟是真的明了數(shù)字的概念,抑或是隨口念叨而已呢?父母只要讓寶寶算出“這些加起來一共多少”,就不難知道了。我們來請專家說說不同年齡的寶寶對數(shù)字和時間的興趣吧!
寶寶就背誦能力而言,5歲寶寶大概可以從“1”數(shù)到“20”或“30”,但如果談到對數(shù)字的概念把握,這時候的寶寶大概只對10以內(nèi)的數(shù)字心中有數(shù)。而至于加減問題,這時候的寶寶應(yīng)付10以內(nèi)的加減似乎還相當困難,但5以內(nèi)的加減運算,他們已經(jīng)相當能行了。他們開始對數(shù)字有興趣,經(jīng)常會加重口氣說:“我已經(jīng)5歲了”或“我有10塊錢”。
和教孩子識字的道理是一樣的,大人別急著教寶寶更多的數(shù)字,應(yīng)先灌輸正確的文字觀念,光是口頭上背誦是毫無意義的。
父母向?qū)殞毠噍敂?shù)字概念,先要讓他明白“多少”。腦海中有一個差額的概念,這是數(shù)字概念的基礎(chǔ)。比如說,與其讓他茫然地數(shù)數(shù),不如時常給他比較數(shù)目的機會。像“多或少”、“輕或重”、“大或小”、“遠或近”、“長或短”、“深或淺”這些概念,你都可以利用實物的比較來使他更了解。
5歲的寶寶對日歷和時鐘也會產(chǎn)生很大的興趣,但對時間的概念依舊模糊不清,倘若在對答中提到了確切的時間,那也只是在模仿大人的說法罷了。比如你問他:“幼兒園哪天放假?。俊薄皫c吃點心?”“你的生日是幾號?”他都能回答,但是對“星期二之后是星期幾?”“你幾點上學?”“你幾點看電視?”往往都答不出來。
父母要在知道,寶寶對時間并沒有很清楚的概念,只不過是在模仿大人說過的話罷了。而且,寶寶對具體時間點敏感,只是因為它和生活中的某件事有關(guān)而已。應(yīng)該說,這時候的寶寶對過去和將來已經(jīng)可以分得很清楚,但卻不能對時間的流逝和具體時間點有所把握。例如要求他在“適當?shù)臅r間回來”,依然是不可能的事。
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(責編:育兒網(wǎng)編輯????來源:育兒網(wǎng))